高中教务主任就职演讲3篇

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高中主任就职演讲高中教务主任就职演讲3篇

高中教务主任就职演讲第1篇

各位老师:

大家好!

今天我算正式接过了教务工作,四十岁接三十岁的班,是要被人耻笑的。我的家人也都极力反对我,他们反对当然是为我的身体考虑,和他们在一起,他们说的最多的叫我工作不要那么积极,每次我都得向他们解释,我的工作其实很轻松。但接教务工作是会有压力,一个是因为我对拥有与这个职位相关的某些权利感到害怕,另一个是,我这些年来养成了一个坏习惯,就是一遇到什么事情就想象力丰富,想得我常常失眠,一失眠,我的健康底线就会向我发出警告。但是,我为什么最终接受了这个工作?校长打电话给我的时候,是八月一日,我正在青海,在青海呆一个多月,这么长时间的高原生活,我收获了一个人生体验——人生过程,其实就是一个不断适应的过程。这个收获对我的心态很有影响,所以我没有象过去那样爽快地拒绝了类似的要求,而是觉得什么事情都可以去适应,去体验。回家以后,12日,和校长聊天以后,校长答应了我的一些请求,当然不是请求个人利益,然后,我算是默认了。这样一来,只要我在干这个工作,我自由的日子,就一去不复返了。但是在这里我还有一个请求,是为自己的,如果我的健康状态越过了底线,我一定不会鞠躬尽瘁死而后已的。所以到时请校长原谅我,同意我辞掉这个工作,这些年,健康在我的心目中的地位超越一切。但只要健康允许,只要是我该做的,我一定努力去做。

在大家的心里,谁来接这个工作也许和自己关系不大;但是在我看来,我既然接了,我必须对得起这个岗位,对得起大家,对得起自己的良心,而且只要我能帮助大家什么的,我一定会尽力而为。

说心里话,我不需要这个岗位为我增添什么荣誉什么名声,何况也增添不了,对这个岗位,和语文教学岗位、心理咨询岗位相比,我没有任何自豪感,在我们这样的薄弱学校,只有这么少的老师这么少的学生,也算教务主任,我倒是觉得有些滑稽,别人是不屑一顾的。

因为工作的需要,我也肯定会去接触一些场合一些人,那是很丢人现眼的。开学前去参加学区的开学工作会议,有一份材料,是上一期《瑞安教育》,薛老师说高中五本,汀田高中有。但是莘塍职高没有,我并不认为那个杂志有多好,拿过来也基本上没人看的。但我能感觉到我们这个学校在大家的眼里确实是可有可无,形同虚设的。既然学校是这样,那么我们众老师在别人的眼里是什么地位,结果可想而知,尽管,就我个人的经历而言,也会听到她赞美的话。但是我自卑的心理却摆脱不掉,校衰我衰,是不争的事实。

但是并不是学校烂成这样了,所有的事情就没必要干了。当年中国人被人喊为“东亚病夫”的时候,也不是一直病下去的,总需要中国人自己去努力。说实话,我一直期待有撤并的时候,因为撤并对我来讲应该是利大于弊的。其实,假设我们不是为了发展学校,仅仅是为了期待撤并,应该也不是我们把学校搞得越烂撤并的可能性越大的,如果我们很烂,即使能把我们一堆扫过去,我们也是会让那个学校的老师看不起的。所以,在期待的同时,我们都不能漠视或者放任自己的工作。边做边做期待,这种期待才不至于那么没有底气。

接教务工作以后,我仍将以我一贯的工作要求做我应该做的事。从去年的一节课到今年的六节课,加上职务课时六课时,加上行政补贴,我的工资与上学期比肯定增加了,但是我的工作作风不会变,做人原则不会变,我不会向这个岗位折腰,不会向行政工资和职务课时工资折腰,卑躬屈膝溜须拍马我不会,和事佬我也做不来。过去提的意见,不可能到了教务主任的位上突然都变成了附和。对学校里不合理的现象我还是会坦率说我的意见,不同的是,由于岗位职责的要求,可能还会给老师们提我的意见。我也真诚希望,当我向老师们提意见的时候,大家首先不是抱以排斥的态度,同在一个集体,我希望我们坦诚相处,共同面对,共同提高。

因为根据上级要求,学校工作里多了一项师德评估,评估需要客观,需要公平公正。量化评估制度实行以后,对学校制度的执行我将按原则做事,争取任何一项统计都拿到客观依据,我的每一项工作都尽我努力及时完成认真完成。这里,我请求全体老师,不要拿个人的理由来要求我做违背制度违背诚信的事,大家都给我公平处事的机会,我会感到一种和谐带来的幸福,我将衷心感谢大家的关照。

初步接触教务处工作后,我发现这个工作很陌生,很琐碎,很消耗人。当然,任何一项工作,认真做,我们都可能做得很忙很有意义,哪怕什么工作也不兼,仅仅只是任教一门课程;如果只是敷衍了事,应付检查,做表面文章,那么任何一个需要人忙碌的工作,也可以被做得很闲很无聊。在教务处琐碎的工作中,有一项工作我认为我们必须长期要做的,那就是教学研究,而且我觉得这项工作是学校生存的基本条件之一,更是教师成长的一个重要条件。教学研究不只是开课听课评课和搞一些形式化的专题讨论。我希望通过我们共同的努力能够在教学研究方面做些有实际意义的事情,为学校积累一些东西,更是为自己积累资本。评我个人的资历和经验,指导老师们的教学工作,我很欠缺,特别是离开了语文,我差不多一窍不通,所以,很多东西大家要自己学习,要和同学科老师多多交流,要多多去看自己学科的教育书籍。我只能请大家自己努力,我对自己的无能为力表达我深深的歉意,请大家原谅。教研活动的顺利进行,还要依靠教研组长的更多的建议和支持,和全体教师的积极参与。我相信,只要我们把它当做一回事去做,总会有收获的。公务员之家:

九月一日我在整理办公室的时候,突然意识到墙上的教务主任的职责我得看一看,第一条写着“协助校长全面主持学校工作”,突然觉得压力很大。协助校长,道理很好理解,但是“全面”对我而言真难,因为很多事情我真的不会做。业务不熟悉,没有教务工作的经验,我可能会有很多让让校长让大家不满意的地方。我对学校有意见要提的时候,我喜欢直言不讳,圆滑世故明哲保身我一直学不会。我也恳请全体同事直言不讳,只要不是为了一己私利的,不会不利于我们这个团队的,有意见就提,你的意见我将洗耳恭听,背后指责解决不了问题。你的意见可能会给我一个沉重的打击,可能触痛了我致命的弱点,你的要求可能因为限于我能力而高不可攀因此使你对我心怀不满,但我绝对不会记恨排斥报复,如果那样,我将是一个无耻的小人。你的意见也有可能让我恍然一悟,豁然开朗,那样我会非常珍惜。我感谢曾经给我坦率提过意见建议的同事们,同样感谢将要给我提意见建议的同事们。如果经过大家的提示,我仍然执迷不悟,影响了学校工作的大局,我一定毫无二话的自动退下这个职位,去找回我往日的自由。

我们真诚祝愿我们的集体能成为一个和谐的集体,不计金钱而很快乐,不计功高却愿劳苦。物质生活大家都比我富有,但是我并不一定是计较工资的人和不快乐的人。我祝愿大家,争取把报酬看淡了,心态放平了,做一个能够带给同事快乐,带给学生快乐,自己也快乐的老师。让我们去和生活和工作讲和,从糟糕的境遇里挖掘幸福的细流,流淌在我们的心灵花园里,让体内水的情绪呈规则的状态,让我们的心情开出快乐的果实!

高中教务主任就职演讲第2篇

一、感恩平中

感谢平湖中学在8年前,给刚刚离开大学校园,还懵懵懂懂的我提供了一个难能可贵的安身立命之所,让我有机会在平湖这片土地上,扎根成长,立业成家。在平中工作的几年中,我从对教育教学工作一窍不通,到对教育教学有所领悟;从青涩懵懂,到日渐成熟;从孑然一身,到成家立业,在这里,我收获了人生无数的感动和喜悦,感谢平中的兄弟姐妹们,一路同行。

二、成长之路

2015年毕业于广东惠州学院,到我校工作。

2015年获得龙岗区“历史与社会说课比赛一等奖;广东省“历史与社会说课比赛一等奖”。

2015年任七年级年级组长;魔术节目获得龙岗区“文艺汇演二等奖”;负责省级课题:《学

校、家庭、社区“三结合”促进中学生“孝的教育”的探索》研究工作。

2015年任八年级级组长;参加龙岗区“教师研究生课程班”。

2011年任九年级级组长;自编自导魔术节目《魔术达人》,获得龙岗区“文艺汇演一等奖”;

获得“龙岗区优秀共-产-党员”荣誉称号。

2012年所带毕业班在中考中成绩突出,获得平均分龙岗区第四名优异成绩。

三、竞聘优势

此次参加学校中层竞聘,我认为我有以下几个优势:

1、有较为丰富的实践经验。

参加工作以来,我先后做过思想品德教师、历史与社会教师、备课组长、年级组长,几年的教学管理工作,使我深知政教处、年级组的作用、职责、任务和工作规范,明白政教处、年级组工作人员所必备的素质和要求,也悟出了一些搞好政教处、年级组工作的方法策略。

2、有良好的沟通能力和较强的管理能力。

我在日常生活和工作中,能不断地提高个人修养和业务能力。无论我从事何种工作,参加何种活动,都能以“认认真真履行职责,扎扎实实做好工作”为信条,做的到心中有数,有条不紊,并根据实际情况,灵活变通,即便在较大压力下,依然能出色地完成工作任务。

如:今年中考结束后,只有短短5天时间策划九年级毕业典礼,但在我们的组织策划和级组老师学生的通力合作下,我们依然交出了满意的答卷。

3、有较强的服务意识。

无论是年级组工作,还是学校中层工作,都具有一定的服务性质,我们应该本着为学校教师服务的精神去开展工作,而在平时的工作中,我锻炼了良好的服务意识和心态。

4、有较强的学习能力和创新意识。

在平时的工作中,我注意事事留心,不断思考在教育教学工作中需要改革的地方,并积极思考措施进行改革。2015年,与我校信息中心一共开发了“历史与社会网络考试系统”,从而大大提高了考试和改卷效率,改变了以往的考试模式,对教学工作起到了辅助作用。

如果我本次能够荣幸当选,我将努力做好以下几个方面:

1、树立为学校、领导、教师、学生、家长服务的意识,在今后的工作中,将一如既往保持务实高效的进取精神,出色地完成本职工作,努力使政教处工作再上新台阶。

2、注重细节,真抓实干,力争使学生精神面貌、行为习惯、文明礼仪、班级风貌有更大的提升。

3、及时准确地掌握学校各方面的工作动态,对外广泛宣传学校,努力提高学校知名度,树立学校良好形象。

最后,再次感谢学校领导给我这次竞选的机会,无论竞选结果如何,在工作上我都将一如既往,全力以赴,誓为平中添光彩。

高中教务主任就职演讲第3篇

尊敬的陈副校长、曾副书记、尊敬的各位班主任:

大家好!今天的班主任会首先清大家耐住性子,给我一个机会去谈谈我的一些感想,也当是就职感言吧。

我自2001年毕业到柳城中学任教至今已有10年整。10年,没有什么风雨起伏,没有什么功成名就,但得到了柳城中学的很多教职工和领导的关心和帮助,使我学到了不少的东西,在教育教学中有了一些体会。

回想自己的高中年代,成绩平平的我对未来根本没有什么目标,听说师范专业录取分数较低,而自己的英语又相对较好,便填了广西师范学院英语专业。拉天眷顾,让我得到了读大学的机会。大学期间仍是平淡无奇,终于以一名无名小卒的身份毕业。但还是得到了当时的韦保德校长和刘振林主任的认可,让我顺利地找到了工作。怀着对柳城中学的憧憬,没有对教育事业的崇高的热爱,开始走上了工作岗位。

也有不少人说,柳城这个地方这么偏僻,柳城中学又这么普通,你为什么还愿意选择它?也有人说,为什么不找个更好的单位,从事更轻松、收入更高的职业?也学生问我:你还在柳城中学吗?我也想过,我为什么还在柳城中学呢?放眼望去,有没有多少更好的工作和单位在等着我呢?没有!为什么没有呢?我能力不够!既然如此,那也只有“既来之,则安之”了。

我对自己的要求不高:不求无功,但求无过;不求无过,但求过而能改;不求别人对我竖起大拇指,但求一句“嗯,还可以”的评价。这应该就是我的人生观和价值观了。

有句话说,牢骚太盛防肠断。我觉得只说了一半。在它之前应该还有一句话:牢骚要发,工作要做。也就是说,牢骚可以发,但不要太多,太多就伤身,同时工作还是要做。我曾经跟吴校长抱怨有些人牢骚太多,但她却说,让他们说吧,这只是一种宣泄的方式而已,工作照做,那就可以了。我想也是,我自己何尝不是如此呢?

也曾对学校的一些管理有意见,甚至排斥,但后来转念想想,人非圣贤,哪能什么都想得这么周全呢?要不换自己去做,看能否做得更好?曾经有学生对韦保德校长说三道四,我便回应了一句:让你老爸来做校长,一定会做得很好吧?!我想说的是,有时候换位思考一下,便不会对别人要求太高;有时冷静一些,把想说的话先放着,过一段时间之后可能就有了新的理解。

对于柳城中学的复兴大计,我并没有太多的主人翁意识,也没有想过自己要在其中担起多大的责任。但既然身在其中,柳城中学的兴衰荣辱总不会事不关己吧?那自己应该起到什么作用呢?我想就四个字:做好本分。

我今天说的这些,并不是因为今天要在这样的场合说话,才找来的华丽的词藻,而是多年来内心的真实感受。

有人说,时间仍在,只是我们在飞逝。我觉得我们都在飞逝。因为我发现自己还有两年就越过了35岁的分水岭。

而如今,面临学校的工作安排,我多次问自己和陈副:我能行吗?但转念一想,只要认真去做,勤学好问,还有领导和老师们的直接或间接的帮助,还有李sir和周老师的并肩作战,问题应该不会太大吧?!并且我曾经算过命,先生说我命中注定有贵人相助。这么想着,也就有了信心的来源。希望在今后的工作和生活当中能够得到大家的支持和帮助,我将尽力而为,以最大的努力去把工作做好。还有一个请求,希望大家对我的称呼不要改变,原来习惯什么就是什么,这样听着舒服些。

非常感谢大家听完我的啰嗦话。谢谢大家!

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