学前班管理计划3篇

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学前班管理学前班管理计划3篇

学前班管理计划第1篇

转眼间我所带的学前班学期,学生们开始向小学生活迈进。学期五个月左右的里,我学前班班主任将抓好学生的德育工作,努力学生的思想品德。

一、班级情况

本班共有学前班儿童30人,男生11人,女生19人。学前班儿童年龄的有23人,有6人尚未年满5周岁。本班学生中,大来自皇碑村,路程较远的有横岭镜山组、上呈组的学生;有寄宿生3人。在学校搭早、中两餐的有4人,其余的学生在学校就中餐。

二、思想

党和的教育方针,以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针,密切学校工作的,从学校工作和学生思想,抓好班级管理工作,学生道德素质,努力建设的班风和学风。

三、班主任工作要点

1.安排班级活动。学校德育工作安排,少年儿童实践活动。活动之前要制定好计划,活动要求,设计好活动并扎实地组织实施,力求主题教育的最大效应。与学生一起好本学期活动的主题,组织和学生灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

2.营造健康向上的班级。学生的年龄特点,努力营造平等、围结、、进取的班级。

1)制定班级公约、班风。

(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

(3)让学生班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有的机会和成就感。培养学生的意识,显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

3.培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要选拔小干部,要精心培养小干部。,帮助小干部威信;,鼓励小干部大胆工作,指点工作方法;,要求小干部在知识、能力上更大进步,在纪律上以身作则,力求从各给全班模范带头作用;,培养干部团结协作的精神,要能够干部小集体、健全的舆论,带动整个班集体批评与自我批评,集体的组织性、纪律性和进取心。

4.多种途径,多种方法,对特殊学生教育。

观察、与学生谈心、各方意见,起的信息网络,随时与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。力争和任科老师及家长对学生有的要求和,并时常同交换意见。要调动家长的性,共识,学校教育好孩子。

四、工作措施

1、教师制订好适合本学前班的班级工作计划,并组织实施;

2、备好各学生情况花名册,细致填写充实;

3、细致学前班学生起居情况和在家生活情况,教育学生养成的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

4、经常学生家庭,密切社会、家庭对学校“三”教育;

5、注重学生儿童在校文化教育,密切各科任教师的关系,的教育体系。

学前班管理计划第2篇

为了加强学前班的安全管理,确保儿童的生命安全和正常的教学秩序,防止意外事故发生,特制定本制度。

  一、学前班每学期儿童报名时,要和家长签定儿童接送协议书。

  二、儿童每天入园后,要采用封闭式管理,不能让儿童走出园(校)外游玩。

  三、体育活动课教师要亲自指导,安排儿童活动,不能让儿童自玩自耍。

  四、非体育课期间,不能让儿童玩耍双杠和篮球。

  五、教师要严格教育儿童不能打架斗殴和摔跤,不能让儿童乱抛硬物。

  六、不能让儿童带小刀和锋利的器物。儿童的铅笔刀由教师准备。

  七、要教育儿童不准在教室内推拉乱搡。

  八、不准儿童上树和越墙。

  九、不准儿童到比较危险的地方玩耍和乘凉。对校内危险之物,要一律拆移。

  十、校长要确保儿童来园、离园的路途安全。在无家长接送或天气恶劣的情况下,学前班负责人要亲自送儿童回家。

  十一、坚决禁止儿童教师体罚和变相体罚学生。

  十二、儿童突然生病或发生意外伤情,要迅速告知儿童家长,并及时请大夫或送医院治疗、抢救,决不能拖延治疗或抢救时间。同时要委拖他人代管其他儿童。

  十三、校内的用电器材和供电设备,要确保安全和绝缘,防止触电事故的发生。

  十四、坚决杜绝学前班内无教师的现象出现。

  十五、校内禁止存放爆炸性物品和有毒性物品。

  十六、校内要严防火灾。严禁儿童在校内玩火。

  十七、要教育儿童不能在口内吞食异物或将异物塞放在鼻内或耳内。

学前班管理计划第3篇

一、班级情况

本班共有学前班儿童30人,男生11人,女生19人。学前班儿童年龄的有23人,有6人尚未年满5周岁。本班学生中,大来自皇碑村,路程较远的有横岭镜山组、上呈组的学生;有寄宿生3人。在学校搭早、中两餐的'有4人,其余的学生在学校就中餐。

二、思想

党和的教育方针,以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针,密切学校工作的,从学校工作和学生思想,抓好班级管理工作,学生道德素质,努力建设的班风和学风。

三、班主任工作要点

1.安排班级活动。学校德育工作安排,少年儿童实践活动。活动之前要制定好计划,活动要求,设计好活动并扎实地组织实施,力求主题教育的最大效应。与学生一起好本学期活动的主题,组织和学生灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

2.营造健康向上的班级,

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《学前班管理工作计划》(https://www.caibaojian.com)。学生的年龄特点,努力营造平等、围结、、进取的班级。

1)制定班级公约、班风。

(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

(3)让学生班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有的机会和成就感。培养学生的意识,显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

3.培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要选拔小干部,要精心培养小干部。,帮助小干部威信;,鼓励小干部大胆工作,指点工作方法;,要求小干部在知识、能力上更大进步,在纪律上以身作则,力求从各给全班模范带头作用;,培养干部团结协作的精神,要能够干部小集体、健全的舆论,带动整个班集体批评与自我批评,集体的组织性、纪律性和进取心。

4.多种途径,多种方法,对特殊学生教育。

观察、与学生谈心、各方意见,起的信息网络,随时与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。力争和任科老师及家长对学生有的要求和,并时常同交换意见。要调动家长的性,共识,学校教育好孩子。

四、工作措施

1、教师制订好适合本学前班的班级工作计划,并组织实施;

2、备好各学生情况花名册,细致填写充实;

3、细致学前班学生起居情况和在家生活情况,教育学生养成的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

4、经常学生家庭,密切社会、家庭对学校“三”教育;

5、注重学生儿童在校文化教育,密切各科任教师的关系,的教育体系。

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