教育科研系统创先争优申报材料3篇

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教育科研系统创优申报教育科研系统创先争优申报材料3篇

教育科研系统创先争优申报材料第1篇

市教科所:

根据金市教规6号文件《关于评比金华市第三届教育科研创先争优先进集体、先进个人的通知》精神,我校认真对照考核细则,积极开展自查自评工作。现呈上《南苑中学创建市级教育科研创先争优先进集体申请报告》,请予以审查。

一.加强领导,明确目标,完善教育科研的管理机制。开展教育科研,促进每个教师的专业成长,旨在促进每个学生的发展,从而促进学校教育教学工作的全面发展。在开展教育科研过程中,我校领导十分重视,全校上下团结一心,不断建立和完善学校教科研制度,探索教育科研的新途径。学校经过认真研讨,制订了教科研工作计划,建立了由分管教科研副校长任组长,教务主任任副组长,各学科首席教师为成员的教科研工作领导小组。并要求全体管理者共同学习,共同参与,共同奋斗,创造条件,利用学校可利用的一切资源,积极开展教育科研活动。学校领导深入课堂听课指导,每位教师(包括中层管理人员)都有规定的听课节数,为开展教育科研营造了浓厚的学习氛围。

学校先后出台了《南苑中学周前会学习制度》、《南苑中学教师业务进修与外出学习制度》和《南苑中学师徒结对与考核制度》、《南苑中学教科研成果奖励办法》等规章制度,并按制度严格执行。每学期做到期初有计划,期末有考核、总结。

二.改善条件,落实经费,为开展教育科研提供保障。在教育科研中,学校舍得投入。除了每年给校图书室、阅览室添置大量图书、报刊外,还为每位教师出资订阅教学资料和专业书刊。每个教师办公室、备课组都配备了办公电脑,并建立了设备先进的校园网,方便教师查阅资料。学校还提供经费,保证每个学科组、每位教师每一学年有一次外出学习的机会。近两年来学校已先后组织行政人员和教师外出到上海、杭州、余杭、义乌、温州、宁波、台州、绍兴等地听课学习。学校还积极鼓励中青年教师参加在职进修,进修合格给予1000元的奖励。

三.积极开展教育科研培训活动,不断提高教师教学水平。开展以校为本的教学研究活动是新世纪国家基础教育课程改革教师技能培训的重要举措。自课程实验改革以来,学校教务处积极创新,不断拓展教育科研的内容和渠道,主要有:

1.校级教研制度化,校际教研经常化。学校专门制订了教育科研的制度和计划,要求全体教师,端正教育思想,全面贯彻教育方针,积极探索教学规律,严格遵循教学原则,认真学习教育理论和先进教学经验,踊跃参加各级各类教学研究活动,坚持有计划的在职进修,提高教师自身素质,为提高基础教育质量作出贡献。学校鼓励教师,勇于改革,根据现代化教育的要求及时掌握教改信息,从实际出发,确定教改实验、教学研究课题,大胆实践创新,积极撰写教学论文,每学期完成一篇。论文发表或获奖学校给予奖励。学校提倡教师相互听课,共同探讨教育思想和教学规律,研究改进教学方法,努力提高课堂教学效果。每学期每位新教师(新参加工作前三年)开公开课不少于2节,新进校教师第一年要开一节汇报课,老教师要开设示范课。教师(包括其他员工)相互听课每学期不少于15节(新教师每学期不少于45节),校级领导每学期不少于40节,中层管理人员每学期不少于30节,校首席教师、年级首席教师每学期不少于25节,听课要作记录,听后要及时商讨、交流,形成书面的记录。

为了发挥我校的教学优势,利用西苑中学的资源优势,前两年我校还与西苑中学实行连锁办学,取得了良好的效果。在教学上,两校规定各备课组每两周进行一次教学交流。公开课,两校教师互听互评;新教师汇报课,由两校的评委一起听课、打分、评课。各级各类的教研活动,尽量争取到我校来进行。婺城区、金东区、开发区的语文、数学、自然、英语等学科教研活动,多次在我校举行,既使我校的教师有一个展示的机会,更使我校教师在“家门口”能学到其他学校优秀教师的教学本领。

2.继续实行备课组每周一次、教研组两周一次的教研活动制度。要求:每个组根据组内教师的空课时间合理安排,可以分时段进行;每次活动要有专题、有记录、有实效。方法:推行教法研究、问题会诊、案例分析、实践反思、观摩讨论等,并积极倡导即时交流、即时研讨和即时反思。

3.实施“蓝青工程”,重视青年教师的培养,提高教师队伍整体素质。学校充分利用学校内部资源,积极开展校本培训。如教师计算机应用能力、多媒体课件制作、教科研论文选题与撰写等的培训,都收到了很好的效果。尤其是注重对青年教师的校本培训,是我校的一大特色。我校青年教师占多数,这既是优势,也有不足。为此,学校决定以新课程改革为契机,以师资培训为突破口,对青年教师提出了“三年成型,六年成才,九年成名”的奋斗目标。为了让青年教师快速成长,学校每个学年都要为教龄未满三年的新教师举行隆重的新老教师结对仪式。平时通过听课、学习、交流、指导,促进新老教师共同提高。期末,学校组织首席教师从课堂教学、听课、汇报课、教学成绩、获奖及特色等方面对其进行全面考核,对成长快、成绩优的新教师及其指导师予以奖励。

四.实施“科教兴校”战略,以科研课题促进教育科研。加强教育科研,不仅是提高教师自身素质的重要途径,更是促进学校发展的内驱力。

1.重视科研理论学习。近年来,我们用集中与分散相结合、辅导与自学相结合等方法,相继组织教师学习了《国际教育新理念》等师训教材。每学期根据情况安排2至3次专家讲座。仅2004年第一学期就邀请了市教科所《东方教育研究》主任编辑洪飞来校作“案例研究辅导报告”,邀请了市教育局副局长许璋作“教师要成为一名反思者”的专题讲座。广大教师通过学习,掌握了教育科研的基本知识和方法,初步具备了开展教育科研的能力,懂得了如何选题、方案设计、研究及资料的整理、分析和撰写结题报告等。学校还获得了“金华市区千名科研型骨干教师教育理论学习月”活动优秀组织奖。

2.搞好每学期一次的教师论坛。自2004年起,我校每学期组织一次教师论坛。聘请优秀教师、骨干教师及外出培训教师开设讲座交流经验,同时邀请有关专家教授进行现场点评,如本学期邀请了金华教育学院书记吴惠青教授作点评。既为教师的成长提供了舞台,又发挥其带动作用。

3.每学期组织一次论文和案例评比活动。要求人人参与,经过校级初评、专家点评,认真修改,提高论文质量,再送市级评选,上学期选送了68篇到市级参评。对于优秀论文,学校教科室积极推荐向各级各类杂志投稿发表。4.注重理论联系实际,搞好课题研究。学校提出要求:全校老师根据各自学科教学特点,每人必须参与研究课题,至少是课题组成员。目前,我校有国家级教育科学“十五”规划教育部重点课题1个(《网络教育与传统教育优势互补研究》),省级课题2个,其中《新课程背景下教师教学合作的研究》课题分别荣获省、市一等奖,市级课题近10个,其中《初中语文研究性学习》和《信息技术与学科教学的整合》分别获得市级二、三等奖。《初中语文课程资源开发》、《社会学科渗透环境教育》等课题研究报告已送市教科所评审,如期结题。近两年来,教师在各级各类报刊杂志发表和获奖的论文近2百篇。

五.扎扎实实创建,实实在在收获。

通过几年的实践,我校的教育科研工作取得了明显的成效。

首先,教师的教育理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作交流和专业引领,全校教师理论水平有了明显的提高,教师变得有思想、有个性,教学工作不再是重复昨天的故事,大多数教师都能从理论的高度分析研究教育教学实践中的困难和问题,从而找到解决问题的突破口,使教师逐步向学者型、专家型转化。

其二,教育科研的氛围进一步形成。由于领导重视,措施得力,活动方式引入,教师由不自觉逐步走向自觉,参与热情不断高涨。

其三,课堂教学焕发了活力。通过教育科研,教师角色发生了根本性的变化,师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主人,师生关系和谐,课堂气氛活跃,教师和学生的积极性、创造性得到充分发挥。

其四,一大批教学能手脱颖而出。“以校为本”的教科研制度为教师的专业成长搭建了平台,教师的教学水平明显提高,如胡艳、李琳、成雪春、徐映红、郭莉老师参加市优质课评比获一等奖,徐映红老师在省社会优质课评比中荣获一等奖;徐宝青老师在金华市自然科学教学技能大比武中荣获二等奖,在省级比赛中获三等奖。胡萍老师参加“艺校杯”中小学音美教师基本功比赛获市级二等奖,王胡莹老师参加信息技术优质课评比获市级二等奖等等。仅2003学年第一学期,我校就有7人被评为区级教坛新秀,3人被评为市级教坛新秀。

由于我校积极开展教科研活动,领导重视,狠抓落实,学校先后荣获了首批“我心中的浙江名校”、浙江省教育创新示范学校、浙江省“绿色学校”、金华市校本教研示范学校等荣誉称号,在社会上赢得了很高的声誉。创建教育科研先进学校,有效激发了广大教师主动参与、合作交流的积极性,为我校造就一支学习型、创造型的教师队伍指明了方向。今后,我们将进一步加强学习,提高认识,转变观念,健全和完善各种教育科研制度,充分挖掘本校教育教学资源,不断探索教育科研的新途径,进一步开展丰富多彩的教育科研活动,增强教育科研的实效性,使教育科研成为我校课程改革实践中的一道靓丽风景线。

教育科研系统创先争优申报材料第2篇

为聚焦重点、展示亮点、促进交流,进一步推动我市教育科研·文化系统各级工会组织在深化改革中主动作为、创新发展,切实增强政治性、先进性、群众性,提升凝聚力、服务力、创新力,不断提高工会工作的整体水平,扩大工会工作的社会影响。市教育·科研文化工会决定深入开展创新工作和创优工作评选活动。

一、评选范围

市教育科研文化工会直属各级工会2017年工作中的创新创优举措和实践成果,每单位申报数量原则上不超过2项。

二、评选内容

紧紧围绕教育·科研文化工会工作重点和目标任务,特别是围绕提升教职工素质、维护教职工合法权益、增强基层工会活力、加强工会自身建设、开展师德师风建设、推动创新创业发展等方面的重点工作,在工作机制、载体、形式、内容、方法等方面有突破、有影响、有成效,并具有示范和推广价值的理论和实践成果。

三、评选条件

申报项目应围绕工会重点工作,具有时代性、创新性、示范性、实效性。

1、坚持实事求是的原则,申报项目真实可靠,适合当前形势,符合时代要求。

2、申报项目应经过实践检验,初步形成了基本规范的工作制度和运行机制。

3、突破传统的思路或做法,在系统内具有典型引路和示范带动作用。

4、在推进重点项目和落实措施上取得明显成效,具有一定的影响力。

四、评选办法

1、申报。各申报单位根据评选方案要求,认真填写《大连市教育·科研文化工会工作创新创优成果申报表》(项目主要内容、采取主要措施及取得的效果阐述不超过1000字),并于2017年11月3日前报产业工会。

2、评选。产业工会依照评选条件,对各单位申报材料进行收集整理。对符合申报要求的工作项目通过实地走访、召开座谈会等形式确定最终评选意见。

五、表彰奖励

产业工会将对评选出来的优秀创新创优成果予以通报表奖。

教育科研系统创先争优申报材料第3篇

近两年来,在中共xxxxxx机关委员会的正确领导下,党委紧紧围绕最高法院机关的中心工作,努力加强党建工作,不断强化基础建设、思想建设、组织建设和作风建设,在提高全体工作人员综合素质,发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用等方面取得了较好效果。具体表现在以下六好:

  一、班子团結好。

  为加强领导班子团结,党委一班人正确处理好三个关系:一是处理好“一把手”和班子其他成员的关系,做到互相信任、互相支持、互相尊重、互相谅解。xxx同志担任“一把手”后,以身作则,严格要求,善于团结各方面的同志一道工作。二是处理好党务与业务主要负责人之间的关系。xxx同志注重党委的集体领导;党委其他成员也积极履行好自己的职能。在党委内部,书记是“班长”,重大问题由党委集体作出决定,坚持**集中制,不搞一言堂。三是处理好新老班子、新老领导成员之间的关系,相互补台不拆台,凡是有利于团結的事就做,不利于团結的事坚决不做。

  二、组织学习好。

  坚持学习内容有计划、参加人员和时间有检查、效果有落实。去年以来,党委组织深入开展社会主义法治理念教育和“大学习、大讨论”活动,着力提高全体工作人员的理论素质和政治素质。为了切实解决在以往学习中存在的问题,引导大家学以致用,党委制定了学习规划,对每个季度的学习内容、重点、参考资料都做了详尽的安排。除按照最高法院要求,认真组织开展各种教育活动外,还先后组织对党员和全体职工进行社会主义法治理念教育讲座、十一届人大一次会议精神、党的xx大精神学习专题辅导,组织报社员工到党的一大会址等地接受革命传统教育。特别是正在进行的“大学习、大讨论”活动中,党委高度重视,认真组织,在院动员大会的基础上,召开了全社职工大会,传达院领导的讲话精神,布置报社“大学习、大讨论”活动安排。各个支部迅速行动起来,组织党员和入党积极分子进行动员学习,在支部大会上,专门邀请赴地震灾区采访的记者给大家讲述灾区见闻和感想,报社还邀请全国模范法官xxx,以自己的切身感受畅谈对坚持“三个至上”的深刻理解和认识。通过持续不断地开展各种教育活动,增强了报社职工思想政治素质。

  三、先锋模范作用发挥得好。

  首先,党委委员做表率。在学理论上,党委委员先学一步,交流思想,畅谈学习体会。在工作中,党委成员吃苦在前,享受在后,为党员、群众做好样子。四川汶川大地震后,许多党员主动请战,志愿赴一线采访。党委安排xx名党员分赴四川、甘肃、陕西采访。党委委员、副总编到四川,采写了灾区法院尤其是基层法院在抗震救灾中涌现出的可歌可泣的感人事迹。杨树明是报社的一名老编辑,今年已经50多岁了,在接到去灾区采访任务后,二话不说,欣然前往。在灾区的日日夜夜,走访了几个重灾区的基层法庭。李飞、吕坤良、张守增、杜中杰、王银胜等党员,深入灾区采访,挖掘法院抗震救灾模范集体和个人,为在本报全面生动展现灾区法院法官和其他工作人员抗震救灾的英勇事迹,向社会宣传法院和法官形象,作出了应有的贡献。党委书记在抗震救灾期间,经常夜以继日组织编写前线的通讯报道,得到了社会特别是灾区法院广**官对本报报道的好评。

  四、廉洁自律好。

  以每月“五个一”活动,积极营造崇尚廉洁的浓厚氛围。开展一次党纪条规学习活动。组织认真学习《党内监督条例(试行)》、《党纪处分条例》、《党员权利保障条例》、建立健全教育预防制度。上一堂廉政党课。根据工作特点和党员群众的思想实际,为党员上一堂反腐倡廉党课,通过正、反面警示和正面引导,提高机关党员干部廉政洁自律能力。看一场廉政电影。每月组织全体党员观看一次反腐倡廉电教片。树一批廉政典型。注意发现培养身边的廉洁自律好典型,利用身边典型教育身边的党员,搞好表扬、表彰和奖励。开展一项廉政短信提示,对党员开展廉洁从政警句教育。通过五个一,达到干成事、不出事的目标。

  五、创建先进党支部好。

  近两年来,报社创造性地开展争当“五个好”支部活动,即:认真宣传党的路线方针政策好,支部战斗堡垒作用发挥得好,加强党员教育管理好,共产党员先锋模范作用发挥得好,推进机关精神文明建设和党风廉政建设好。为了更好地创建“五个好”党支部,报社党委提出创建学习型支部。各支部明确平时考核、阶段考试的学习内容和目的,确保学有明确内容,考有合理目标。把学习考核与党员干部平时考核、年度考核和党员**评议结合起来,看其是否真学、真懂、真用,学有实效。党委注重教育党员干部培养和树立终身学习观念,克服过去那种“十年学习、终身受益”的观念、“学无所用”的观念、“不用不学”的观念,通过强化学习的大局意识、目的意识、责任意识,把支部的学习放到社会进步、经济发展的大背景中去思考、去认识,以对党的事业、对人民高度负责的光荣感、责任感、使命感去支配、指导支部的学习;通过不断的学习,不唯本本、不唯教条,逐步把理论知识、专业知识、转化成创造性地分析问题、解决问题的能力,把知识创新转化成实践创新;通过不断地加强广大党员干部自身学习,不断用科学的理论武装头脑,不断加强党风廉政、党纪国法、作风纪律等教育,在错综复杂、风云变幻的形势面前,把握正确的宣传导向。

  六、工作创新好。

  近两年以来,报社在法院系统全国性重要会议的报道和宋鱼水、金桂兰、黄学军等重大典型的宣传报道中,强化服务大局、服务全局的意识,努力提高新闻宣传的效果,受到了院领导好评。报社还推出了《法治纵横》专版,以法律视角解读社会热点问题;设置了《周末》专刊,将报纸副刊版面进行整合,开辟了“人民司法史话”、“与法治同行”等栏目;继续做好《法周刊》的深度报道,增强法治报道的可读性。这些专刊和栏目在读者当中都产生了很好的反响。人民司法杂志推出了案例版,增大了容量,丰富了内容,进一步配合审判工作,加强了案例指导的作用。影视中心工作有了较大发展。电视连续剧《清官能断家务事》、电视专题片《执行局长》在中央电视台顺利播出。以蒋庆为原型拍摄的数电影《美丽的黑蝴蝶》在人民大会堂举行了首映式,中央电视台新闻联播及晚间新闻节目进行了报道。中国刑罚系列电视故事《罪与罚》荣获“全国法制题材电影电视节目”一等奖。另外,影视中心还摄制完成了电影《无梦之年》、《虚实之间》,30集电视连续剧《中国女法官》等影视作品,积极宣传人民法院工作和人民法官形象。中国法院网利用网络平台做好网络宣传工作,及时处理敏感或负面的言论。日平均点击量达1000万次,居全国法制新闻网站前列,获国务院法制办“科学发展、共建和谐”网络作品大赛“最佳组织奖”。今年5月开展的全国法院“大学习、大讨论”活动征文,吸引了广**院和法官的积极参与;网站主编的《新闻专报》受了院领导的重视和肯定。这些新成就,都得益于最高人民法院机关委员会的正确领导,得益于报社党委充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

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