学校教育信息技术设想3篇

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学校信息技术设想学校教育信息技术设想3篇

学校教育信息技术设想第1篇

一、指导思想

加强学习,积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以教育信息化建设为主线。以应用促需求,以需求促发展的策略,努力提高师生的信息素养,进一步促进学校的教育信息化水平的提高。

二、主要工作

一)加强队伍自身建设

加强日常管理。明确“服务、指导、创新”工作职责,1.明确人员分工。确实完成好常规的教学任务的前提下,不断加强学习,努力提高业务水平与工作效率,增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度,及时记载,积累数据。所有成员要在学习的氛围中,2.要把信息中心建设成一支学习型的团队。一起探索,共同成长。具体措施:加强制度要求,每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨,地点设在机房或小会议室。内容有Flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。不定期组织“沙龙”活动,邀请相关专家、领导参与,就某一热点问题展开研讨,提高理论水平。

二)极开展教学研讨

同时我必须注重在研讨中运用信息技术,1.信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中。提高教学研讨的质量。配合学校“磨好课”及教研组例会制度,充分发挥“博客”便捷的互动功能,备课-听课-口头评议-书面评议(网络发布)-一段时间后)再次集中交流-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中,促进教学研究水平的提高。开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究,2.组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论。配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。积极参与“整合”研究,3.配合学校开展的各级教学研讨展示活动。做好相关的服务工作。

三)提高设备使用效益

并在开学前摆放到位。今年学校将为所有的任课教师配备笔记本电脑,1.加强学校电脑的管理。期初集中整理好所有办公室及教室的电脑。预计上半年可到位,所有与此相关事宜(产品招标、分配方案、维护管理、操作培训、校园网扩建工程等)将在上级批复之后逐步完成。另外,为节约维修成本,对电脑和常见故障,将主要通过集中采购电脑转自配件备用的办法自行维修解决。对全校电脑的日常维护,本学期将延用分片包干的形式进行。

本学期将在保持原有格局的前提下作局部微调,2.对于“石梅网”建设。努力在提高应用水平上下功夫。重点建设好“校园新闻、石梅苑论坛、师生博客”

3.继续建设好教学资源库。通过培训。并以教材体系进行编目。具体征集措施:各学科以教研组为单位,引导广大教师用好现有的教学资源(校本的和外挂的及时收集好老师们教学过程中积累的大量素材资源。教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上,由信息中心协助整理、上传,期末进行评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目,扩充校本资源库内容。

为使学校各部门能对网站“新闻系统”最大限度地提供信息支持。上传数量也将定期通过网络予以公布。各条线要多发布“理想的新闻稿,本学期校行政还将规定各条线要在一学期内完成至少10条新闻的硬性任务。即文字要简洁明了符合新闻规范,图片要JPG格式、大小不要超过550*550dpi最好还能附上相关的深度背景材料。

作为简易的校园办公平台的石梅苑论坛”各讨论区的版主”由部门主管领导和教研组长担任。老师们通过它可即时上交业务考核材料(要求教学反思或教学故事不少于10篇)讨论教育教学问题。上传数量也将由分管领导定期通过网络予以公布。为弥补封闭型论坛缺乏活力与人气的不足,通过论坛可及时发布讨论话题或条线公告。本学期我将在管理到位的前提下,尝试开放论坛的部分讨论区。

对师生博客的使用。强调这两类主页要真正成为学生进行主题学习的乐园,要与个人主页、班级主页的建设联系起来。家庭、学校沟通联系的纽带。石梅网”中辟出“班级电子信箱专页”为所有教师申请一个免费的电子信箱;借鉴专家的经验,利用班级主页中博客的互动功能在转化差生的过程中发挥一些作用,先在一二个班实施;利用教师的主题学习网站进行研究性学习,五年级可利用网络活动课的时间由任课老师确定主题,组织学生开展以班级为单位的研究性学习活动;由学科教师(综合实践、科技、艺术等)牵头,组织中高年级学生组成研究小组,再联络我国南部和西部地区的有共同需求的学校,利用地域差异进行“民俗文化(艺术)比较的研究”

学校教育信息技术设想第2篇

一、指导思想

  以学校工作意见为指导,坚持以发展为主题,以创新精神、创新机制为动力,以教育科研为先导,运用现代化教学媒体进行信息技术与课程的整合,为我校信息技术的创新与发展而努力。

  二、常规工作要抓实,促进我校电教规范发展

  建立一个运转正常的电教管理网络、制订一个切实可行的计划、健全一套规范的记录、完善一套行之有效的制度,以此来促进我校电教工作向规范化、标准化、制度化的方向正常发展。

  三、加强硬件、软件建设,保证学校信息技术教育的发展

  我校在进行现代教育媒体环境建设时,从自身的实际情况出发,将形成一套合理的媒体环境建设思路,在实际操作中发挥积极作用。 软件是现代教育媒体得以应用的前提保证,没有一定数量的教学软件为基础,再好的硬件也不能发挥好的教学功能。我校一方面要考虑教学软件的发展水平,社会提供的软件数量与教材的配套性,努力发展软件;另一方面要继续加强管理,建好软件库。

  四、严格执行课程计划,提高信息技术课教学质量。

  学校严格执行课程计划,在一年级开设信息技术课。信息技术课教师能针对学生特点开展教学活动,不断探索、提高信息技术课教学质量。他们充分利用学生对电脑学习的兴趣开展教学,课堂教学生动活泼、教学效果明显;努力培养学生计算机应用能力,使学生能运用现代教育技术解决实际问题,从而激发兴趣,增强科技意识,提高创新、实践能力。领导经常听课,检查教师备课、指导学生操作等情况,促使学校信息技术课教学朝着正规化、高效率方向发展。

  五、开展现代教育技术的应用研究

  教学、研究相辅相成,相互促进。以“自主创新教育”为指南,开展电教教研工作。“信息技术将是现代教学诸要素中最重要的要素之一”。在先进的教育科学理论指导下,将它与课程进行合理整合,将有助于改变现行课堂教学的一些缺憾,将有助于信息技术在一个更为广阔的背景中得到整体性的理解和运用,将有助于建立以计算机网络为基础的高度交互的教学模式,从而为学习者创新精神、信息能力(包括高效获取信息的能力,熟练且批判性地评价信息的能力,有效地吸收、存储和快速提取信息的能力,运用多媒体形式表达信息、创造性使用信息的能力,以及由以上能力转化成的自主、高效地学习与交流的能力)、协作能力和探究能力等的培养营造最理想的教学环境。我校要求每个教师都要投入到电教科研的热潮中去,开展上电教公开课、写电教论文等活动。

  六、加强现代教育技术的培训

  现代教育技术人员素质的高低,直接影响到工作的质量和水平。我校将提供一切机会让现代教育技术人员外出进行业务培训。同时也努力创造条件请校外老师来做专门的电教讲座或现代教育技术咨询。我们也注重对全体教师的培训。我们深深地知道:科学技术的发展,使得大量新型媒体引入教育教学领域,教师如何面对现代教育技术应用模式的多样化,如何恰当地运用教学媒体这些问题都已摆在了我们的面前。

  根据校本培训计划,认真组织教师进行现代教育技术培训, 现代信息技术的发展给教育带来了严峻的挑战和难得的机遇。我们只有锐意进取、知难而进,抓住机遇,迎接挑战,努力加快教育信息化建设的步伐,全面推进素质教育。

学校教育信息技术设想第3篇

一、指导思想:

  以贯彻区电教站工作会议精神继续坚持不断创新精神,以教研工作为龙头,带动现代教育技术各项工作,紧紧围绕多媒体辅助教育、教育信息化与教师培训三项主要工作不断求新,使现代教育技术在学校教育、教学等工作中发挥更大效益,使现代化教育更上新台阶。

  二、主要工作:

  1、落实各办公室、教室的电教设备,尽力做到维修及时,服务到位。在预备周为教师办公室配备安装好办公电脑,交由责任人专人负责,注意机器的卫生保养和正常使用。

  2、配合课改需要为教师制作相关电教软件。结合武昌区教育局开展的小学第七届教学主体质量月的活动,围绕”这一中心问题,开展教师的教学软件设计及制作的校本培训,35岁以下教师要求本学期每人设计制作一个所任教学科的教学软件。

  3、配合学校中心工作,做好摄像、摄影、工作,做好大型集会的音响器材的准备,及时做好音像资料的刻录和备份。

  4、加强与区、市、省电教馆的联系,积极参加各级各类技术培训,参加区信息中心的网管培训,保障网络畅通,提升电教人员业务水平,加强动态网的设计与制作,落实学校网站的重建工作。

  5、在建立了学校网站的基础上,对全校教师进行培训,人人参与学校网站的建设,丰富学校资源库,及时发布校园信息,并准备开通学生园地,家长园地,让学生和家长共同参与我校的网站建设。

  6、组织好部分教师参加全省组织的信息技术考核工作。

  7、认真组织好各级各类的竞赛活动,积极参加区信息中心举办的网上论文评比、信息技术教案评比、教育电视作品大赛及教育电视论文大赛系列活动。

  8、进一步完善学校数字化平台,切实让其为学校教育教学服务。

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