学习实践活动指导检查组工作自查剖析3篇

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实践活动检查组自查学习实践活动指导检查组工作自查剖析3篇

学习实践活动指导检查组工作自查剖析第1篇

按照市委学习实践活动领导小组的统一部署,在3月11日全市动员大会后,我们第一指导检查组四名同志迅速进入角色,认真履行指导检查工作职责,一个月来,所负责的五个县、区学习实践活动启动迅速,主题突出,特色明显,开局良好,取得了阶段性的成果。现将一个月来的工作情况汇报如下。

一、各地学习实践活动进展情况

我组负责XX县、XX县、XX区、XX区、XX区两县三区的指导检查工作,五个地区参加本次学习实践活动的单位共302家,党员20027名。在进行理论学习和专题调研的同时,整改现有问题和形成制度性文件同时交叉进行,整体进展良好。各地活动有以下几个特点。

一是启动迅速,谋划早,行动早。各县、区委认识到位,高度重视,部署周密细致,方案贴近实际,主题突出鲜明,县、区动员大会于19号全部召开完毕,县、区下属部门动员会于24号全部召开完毕。

二是规定动作到位,安排细,要求严。各县、区委平均已进行中心组学习2次以上,确立领导联系点196个,确定调研课题64个,开展调研活动168次,完成调研文章75篇,各地共出简报125期,在市活动简报上发表21篇,新闻媒体发稿156篇,其中国家、省级媒体发稿46篇。

各地活动计划周密,要求严格,共派出30个指导检查组到基层各单位检查指导。XX县组织督查组对各单位学习“四落实”情况进行抽查;XX县活动领导小组办公室出台三大纪律、五项制度、八项要求,各组规章制度、职责细致健全,规范上墙,印发了学习实践活动“十有”标准,做到“五个不放过”;XX区对书记上大课和基层调研都做出了详细的安排;XX区四套班子对部分老弱病残老党员、老干部和坚守工作岗位的政法干警等送书送学上门,确保活动全员参与;XX区建立“对市联络员、资料收集员、信息收集员”三支队伍,完善了领导小组内部运行机制。

三是特色明显有创新,活动实,效果好。活动中我们注重未学先改、边学边查边改、未整先改、解决问题办实事的问题,指导各地把学习调研和边学边改、解决实际问题齐头并进交替进行,鼓励创新,注重实效。

XX县是XX副省长的联系点。3月25日,副省长、XX市委书记XX到XX县指导学习实践活动,对活动开展的具体做法给予了充分肯定。4月1日,省指导检查组到XX检查学习实践活动进展情况,给予高度评价,认为学习实践活动主题鲜明,措施有力,成效显著。

各地都有一些创新的做法。XX县把建设新XX与振兴XX老工业基地紧密结合,在全县上下广泛组织开展“六个一”学习活动,边学边改,突出解决难题,确保活动取得实效,查找影响制约XX科学发展的八个方面问题,理顺开发区管理体制,加强机关效能建设,推行“目标承诺责任公示”,开展“五好班子”、“五好榜样”评比活动;XX县县委书记赵保华同志亲自为全县党员干部做了学习实践科学发展观专题讲座,开展面向群众的“四个征集”活动;XX区在全区开展“百千万”学习活动,分“百名干部作学习辅导”、“千名骨干进课堂培训”、“万名群众话科学发展”三部分开展此项学习活动;XX区召开全区“转变机关作风,推动科学发展”学习交流会,组织开展了“全区推进科学发展‘四进’大调研暨‘便民服务月’活动”;XX区开展了“十大专题百名干部千名党员大调研”活动。

存在问题:从整体看,各地的活动进展顺利,基本上达到了市委的要求。但是,五个地区总体上仍存在开展情况不平衡的问题,个别基层单位主要领导不够重视,学习实践活动氛围不浓,有被动应付现象,在学习的深度、结合实际情况进行调研、通过解决实际问题取得实效等方面还需要加强。

二、指导检查组工作情况

一是加强学习,统一认识,建立指导检查工作机制。全组同志接到任务后首先是认真学习关于学习实践活动的一系列文件精神和徐书记、戚部长的讲话,进一步统一思想,提高认识,明确思路,掌握指导检查工作的基本要求和工作职责;完善制度台帐,建立两县三区和组内工作基础台帐,明确职责、制度,形成正常运转的工作秩序;行动迅速一致,做到优势互补、形成合力,11日大会后,12日到单位简单交接工作,13日就与所负责县、区电话联系接头,并在14、15两天周末期间放弃休息,到各地与主要负责同志见面了解情况,交换意见,并建立完善了联系网络,督促相关工作进程,使各地活动主题的确定、实施意见的制定、动员大会的召开等环节进展顺利。

二是深入基层,突出重点,指导活动全面展开。我组抓住XX县被确定为省长联系点的重点,对XX县活动的开展进行了重点指导检查,先后10余次到县领导小组办公室和县基层单位调研情况,确保联系点建成示范点。工作中我们讲究方式方法,把握工作定位,着力提高指导检查工作水平。

首先是充分发挥领导联系点作为示范点的带头引导作用。平时指导其他县区学习XX的好做法、好经验,适时在XX召开五县区现场观摩交流会,互相取长补短,促进推动了面上的活动,典型带动的效应明显。

其次是深入基层和宏观指导相结合,活动开展一个月来基本没有休息过,先后30余次深入各地了解情况,两次随从市学习实践活动领导小组办公室领导,陪同XX副省长和省委指导检查组到XX调研、指导、检查工作,实地参加了XX县四套班子下矿井调研活动和XX区的“四走进”活动启动仪式,要求各地借鉴中央领导同志联系点活动经验做法指导、推动自己活动的开展。

最后是抓好规定动作与鼓励探索创新相结合,针对规定动作我们向五县区下发了《关于明确深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段检查内容的通知》,列出学习调研阶段“必查必问必看”17项内容,便于各地实际操作,同时鼓励各地在按照市委统一要求的前提下,积极探索和创新符合自身实际的方式方法,创造性地完成各项任务,不图虚名,不搞花架子,以解决实际问题为检验标准。

三是尽职尽责,严格要求,树立市委指导检查组的良好形象。工作中我们坚持高标准、严要求,对各地活动的各个环节严格把关。全组成员都把参加指导检查工作作为自身学习实践科学发展观的过程,作为锻炼和提高自己的机会。能严守工作纪律和廉洁自律规定,不搞特殊化,不向基层提任何额外要求,始终以扎实的作风和饱满的工作热情,卓有成效地做好指导检查工作。我们的工作态度和工作责任心受到所指导县区的一致好评。

三、下一步工作计划

1、按要求指导检查各地开展解放思想大讨论活动。

2、在参学单位中发掘、选树学习实践科学发展观的先进典型。指导督促各参学单位抓好氛围营造和舆论宣传工作,并大力宣传参学单位在学习实践活动中的先进经验和做法,发挥典型的示范引导作用。

3、继续探讨如何解决好边学边查边改、解决问题办实事的问题,把学习和解决实际问题贯穿活动的整个过程。

4、参与做好中央巡回检查组来徐检查的准备工作。

5、完成市学习实践活动领导小组办公室临时交办的工作。

学习实践活动指导检查组工作自查剖析第2篇

根据中心要求,这次党的群众线路教育实践活动的总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。

  “照镜子”,主要是学习和对比党章,对比廉政准则,对比国家各项统计决策、政令和重要部署,扪心自问,反躬自省,自觉查找宗旨意识、工作作风和统计服务、统计行风方面的差距,进一步明确改进和努力的方向。

  “正衣冠”,主要是依照为民务实清廉的要求,严明党的纪律,严明统计纪律,勇于触及思想,重视矛盾和题目,从自己做起,从现在改起,端正行为,建立良好形象。

  “洗洗澡”,主要是以整风精神展开批评和自我批评,深进分析发生题目的本源,不粉饰作风之短,不躲避逆耳之言,坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我进步,认真清洗思想和行为上的灰尘,下决心排出身上的毒素,搓掉身上的污垢,清除身上的尘埃,净化灵魂,纯洁思想。

  “治治病”,主要是坚持惩前毖后、治病救人方针,把脉问诊,区别情况、对症下药,对作风方面存在题目的党员干部进行教育提示,对题目严重的进行查处,对侵害群众利益的不正之风和突出题目进行集中整治,切实体现从严治党的要求。这4句话、12个,不是一个简单流程,而是一个有机整体,必须贯串到活动的全进程、各环节,并随着活动的深进而不断深化。

  通过这次教育实践活动,将为民务实清廉的要求具体落实到xx工作实际中。

  为民,就是统计调查工作要更好地面向基层、面向用户、面向调查对象和社会公众,了解人民群众最迫切的统计需求和最强烈的变革愿看,从群众中汲取统计调查发展改革的聪明,在群众中检验统计调查发展改革的成果,努力为人民群众提供优良统计服务。

  务实,就是矢志不渝地把进步统计调查数据质量、进步统计能力、进步政府统计公信力作为重中之重,谋统计数据真实之实策、求统计服务人民之实效。

  清廉,就是要加强统计行风建设、工作作风建设和廉洁自律,努力打造一支风清气正、高效廉洁、作风过硬的xx队伍。认真落实马xx局长的要求,着力在四个方面狠下工夫,努力实现“一个更加坚定、三个新进步”

  目标:在筑牢党和群众血肉联系的思想教育上狠下工夫,努力使广大党员干部的宗旨意识、群众观点更加坚定;在着力解决“四风”突出题目上狠下工夫,努力在加强统计行风建设、增强统计执行力上有新进步;在果断反对和制止统计数据弄虚作假上狠下工夫,努力在维护统计数据真实正确、进步统计数据质量上有新进步;在提供优良高效服务上狠下工夫,努力在打造现代化服务型统计、进步为人民服务。

  “四风”题目在我们总队机关和xx系统还不同程度地存在着,有些还比较严重。

  情势主义方面:有的国家队意识不强,对抵制统计数据上弄虚作假行为态度不够果断、查处不够有力,个别乃至还参与弄虚作假,致使信息失真;有的对国家统计法令、政策和国家统计局的重要部署执行不够有力;有的工作作风不够扎实,不熟习基层实际,制定的管理制度针对性不强,工作监督检查流于情势;有的把开会发文当做“宝贝”,习惯以文件落实文件、以会议落实会议、以讲话落实讲话,工作不扎实,走过场,敷衍应付;有的下基层不深进实际,走马观花,蜻蜓点水,人云亦云,浅尝辄止,做表面文章;有的“只栽花、不栽刺”,当“好好先生”,做“老好人”,不敢管理,不敢碰硬,怕得罪人,等等。

  官僚主义方面:有的调查队意识不强,没有真正地深进调查对象和田间地头,存在机关化偏向;有的不善于听取基层和群众的意见,解决群众的实际题目不够;对市县xx队职员编制少、工作任务重、队员年龄老化、青黄不接等题目重视不够,缺少行之有效的解决办法;有的工作效力不高,一些事议而未定、推委扯皮,不了了之、不见结果;有的对基层干部群众、辅助调查员及调查对象的呼声和公道诉求回应不积极,减轻基层负担没有真正得到落实,等等。

  享乐主义和奢糜之风方面:有的安于现状,不思进取,工作平庸,纪律涣散;有的责任心不强,积极性不高,领导没有要求、没有唆使的事不主动想、不主动办,工作制度有要求的也不积极往做,存在精神懈怠现象;有的缺少创新精神和忧患意识,局限于过往的模式、习惯的做法,墨守成规,不敢突破、不愿改革;有的过于计较个人利益,过于关注自己的福利待遇、职务提升,不愿到基层帮助群众解决实际题目,乃至不愿同农民、同记账户打交道;有的违反财经纪律,存在公车私用和公差旅游现象;有的勤俭意识淡薄,浪费现象时有发生;有的不善于学习,不研究业务,老的办法不管用,新的办法不会用,上班时间办私事、玩游戏,等等。

学习实践活动指导检查组工作自查剖析第3篇

按照区委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室以及教育局党委的安排和部署,从8月下旬开始,我校党的群众路线教育实践活动进入第三环节。现将我校开展教育实践活动整改落实、建章立制环节的具体情况报告如下:

  一、活动开展情况

  (一)领导重视,措施得当

  为了把教育实践活动整改落实、建章立制环节各项工作任务落到实处。我校分别召开了专题会议、活动办人员工作会、党员大会,传达部署了第三环节的主要工作,并要求各处室结合工作实际以高度的责任感和使命感,扎扎实实地抓好各项工作。随后,研究制定了关于做好教育实践活动整改落实、建章立制工作的相关计划,明确了群众路线教育实践活动第三环节的工作重点、完成时间。建立了整改问题台帐,对每一整改事项,都明确了具体整改措施、目标要求、整改负责人、责任处室、完成时限,为整改任务的落实奠定了坚实基础。

  (二)组织得力,目标明确

  始终坚持班子成员带头,立说立行,立整立改,以严格标准、严厉措施、严肃的纪律,落实好整改落实、建章立制的各项工作。通过整改,切实解决好党员干部世界观、人生观、价值观这个总开关问题,解决不求真务实问题,解决脱离群众,党的群众观点不牢问题,解决干部教育管理失之于软,失之于宽问题,使领导班子和教职工的政治定力更加增强,科学发展观更加自觉,更加有效的刹住“四风”,联系群众更加紧密,党内生活更加严格。通过开展专项治理,切实解决群众反映强烈的问题,切实达到正风肃纪的效果。通过加强制度建设,实现用制度管人管权管事,发挥制度管根本、管长远作用,切实使好的作风得以弘扬,不良作风受到遏制,教育实践活动成果得到有效巩固,让教职工切实感受到教育实践活动所取得的成果。

  (三)再“回头看”,打牢基础

  在整改落实、建章立制环节开始前,利用一周左右时间,对照上级党委前两个环节部署要求,对前两个环节工作逐项进行“回头看”,重点看了聚焦“四风”、查摆剖析是否深刻,看即知即改、立行立改是否见效,看专项整治、解决问题是否到位,看责任主体、推进措施是否明确,看“四个防止”、严督实导是否落实。通过“回头看”找到了差距,并对存在的问题和不足及时进行了“回炉”、“补课”,为做好整改落实、建章立制工作打下了坚实基础。

  二、整改落实情况

  我校紧密结合实际,抓住“四风”方面存在的突出问题,对准焦点、找准穴位,责任到人,下大力气抓整改。

  (一)制定整改方案,突出针对性

  列出了学校班子及其成员的整改问题清单、制度废、改、立清单,制定了《祁集中心学校党的群众路线教育实践活动领导班子整改方案》和《祁集中心学校党的群众路线教育实践活动制度建设计划》,对马上能解决的问题,集中精力立即予以解决,对需要一段时间努力能解决的问题,跟踪问效,确保需要解决的问题有人来抓,逐步予以落实,对于受客观条件限制,一时不能解决的问题,积极加强与上级或其他职能部门的沟通协调,联动解决。

  (二)落实整改方案,确保实效性

  为确保整改工作按计划、按要求在规定的时间内高效完成,我校结合当前工作实际,一是认真组织党员干部深入开展“回头看”,认真做好查缺补漏,进一步完善和落实整改措施,促进整改措施的全面落实。二是在落实整改过程中,坚持上下结合原则,本单位能解决的问题,交由相关处室进行解决,对本单位不能解决的,报上级部门共同配合解决问题,确保了活动取得实效。目前,已解决六项问题,分别是:

  1、严肃上班纪律,落实请假制度。在9月1日正式实施新修订的《祁集中心学校教职工考勤制度》。

  2、反对形式主义,坚决改变调查研究不深入的现象。制定《祁集中心学校领导班子调研制度》。

  3、充分调动教职工积极性和主动性。修改完善《祁集中心学校教职工绩效分配方案》、《祁集中心学校教职工加班管理制度》。

  4、反对奢靡之风,切实厉行节约。制定《祁集中心学校节约制度》,修改完善《祁集中心学校校产管理制度》、《祁集中心学校公物管理制度》、《祁集中心学校水电管理制度》、《祁集中心学校设备设施管理制度》、《祁集中心学校设备使用管理制度》、《祁集中心学校设备设施维护保养制度》等,进一步推进节约型学校建设,制定《祁集中心学校公务出差管理制度》,严禁超标行为。

  5、完善评比表彰制度。修改完善《祁集中心学校教职工评优评先制度》、《祁集中心学校“学科带头人”、“骨干教师”、“教坛新秀”评选方案》、《祁集中心学校优秀班主任评选方案》。

  6、加强干部作风建设,提高机关工作效能。修改完善《祁集中心学校行政值日工作规程》、《祁集中心学校校长办公会议制度》等。

  (三)针对“四风”问题,突出专项整治

  学校领导班子根据区委的党的群众路线教育办公室关于“四风”问题专项整治的工作部署,结合贯彻执行中央八项规定和《党政机关厉行节约反对浪费条例》及“四风”具体问题专项整改的安排,根据我校实际情况,组织制定了六个专项整治工作计划。学校班子成员按照职责分工,带头抓好上班纪律,落实好请假制度;反对形式主义,坚决改变调查研究不深入的现象;充分调动教职工积极性、主动性;反对奢靡之风,切实厉行节约;完善评比表彰制度;加强干部作风建设,提高机关工作效能的专项整治工作,做好相关工作的措施细化和组织实施,落实具体责任人和实施步骤,一项一项整治、一个一个攻坚,以重点突破推动作风整体好转。目前,我校存在的六项问题都得到了解决。

  三、建章立制情况

  在深入分析产生“四风”问题的深层次原因的基础上,建立健全反对“四风”、改进作风的各项规章制度。

  (一)制定制度建设计划

  学校领导班子围绕解决“四风”方面的突出问题,把握贯彻党的群众路线制度建设工作重点,制定切实可行的制度建设计划。群众路线教育活动领导小组办公室根据前一环节作风制度建设进展情况,列出制度“废、改、立”清单,着力推动制度的“废、改、立”工作。

  (二)完善作风制度体系

  按照制度建设计划所列出的责任分工和完成时间,进一步细化落实推进措施,围绕建立责任落实机制、健全工作机制、强化督促检查机制、完善追究问责机制等建章立制要求。一是对于以前行之有效的制度而没有得到认真执行的,在整改时认真进行总结,制定好落实的保证措施;二是对制度本身不够完善的,认真总结经验,进一步完善;三是对缺乏制度保证的,认真研究建立起相关制度。目前,已相继完善建立了《祁集中心学校领导班子调研制度》、《祁集中心学校信访工作制度》 、《祁集中心学校厉行节约制度》、《祁集中心学校公务出差管理制度》、《祁集中心学校大型活动管理规定》等5项制度,从制度上完善了调研活动、联系群众、厉行节约等作风建设方面的监督体系。

  (三)立行立改促进发展

  为进一步转变机关作风,落实中央八项规定、省委六项规定及其实施细则,我校以规范内部管理为切入点,推进党风廉政建设和节约型机关建设。一是修订了公务接待和标准的相关规定,如用餐、住宿等不得提高接待标准;积极推行公务接待工作餐;一律不上高档菜肴、不上烟酒;严格执行审批制度,坚持每月对接待经费支出情况进行分析和重点解剖,发现问题,及时纠正。通过以上措施,杜绝公务接待工作中的铺张浪费等问题的出现。与上年同期相比,我校的“三公”经费明显减少,立行立改取得了显著效果。

  教育和实践没有终点,是一项长期性的政治任务。今后,我校将继续以解决领导班子“四风”方面存在的突出问题为重点,以开展专项治理为抓手,以建章立制为保障,以全面提高班子的工作水平为着力点,坚持立行立改和长效机制建设相结合,坚持纠正问题与建章立制相结合,切实加强领导班子建设,确保“整改落实、建章立制”环节工作扎实有效。

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