街道青少年法律维权经验交流3篇

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青少年法律维权经验街道青少年法律维权经验交流3篇

街道青少年法律维权经验交流第1篇

街道青少年法律维权中心在共青团区委和街道党工委、办事处的大力支持和正确领导下,深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想政治工作的实施意见》文件精神,努力探索加强青少年法制教育,维护青少年的合法权益的有效方法和途径,不断积累和创新理论实践经验,建立健全工作长效机制,多措并举,扎实工作,在青少年法律维权和法制教育等方面取得了初步的成效。现将维权中心成立以来的工作情况及工作中的经验体会向各们领导汇报如下。

一、创新工作理念,不断提高责任意识和服务意识

街道青少年法律维权中心由街道团工委牵头,街道关心下一代工作委员会、司法所、区法律援助中心共同成立。成立以来,始终坚持用先进的理论指导实践,在认真领会上级文件精神的基础上,注重学习和借鉴外地先进理论及经验,并在工作中不断实践创新,通过半年多的探索和实践,逐渐形成了自己独特的服务理念和工作思路。我们的服务宗旨就是通过运用法律武器服务于全处青少年,维护青少年的合法权益,提高青少年的法制意识,促进青少年健康成长。我们的指导思想是认真贯彻落实上级有关青少年工作的会议精神,充分发挥街道青少年法律维权中心和青少年法律援助站的优势作用,合理挖掘利用学校、社区、企业的现有资源,有效拓宽青少年法制教育和权益保护的渠道,为服务和帮助青少年健康成长营造良好的社会环境,为促进稳定和谐,建设“和谐”的服好务。我们的工作思路是以街道维权中心为服务平台,以学校、社区、企业的青少年法律援助站为触手,以各处现有教育资源为依托,有效整合,合理利用,各工作站参与指导、协调、组织全处青少年法律援助工作,动员和组织热心青少年法律援助的各界人士参加法律援助,参与办理全处中小学范围有涉及青少年的案件,为青少年提供法律咨询服务,对青少年进行法制宣传教育以及开展青少年法律援助等活动,做青少年的“法律代言人”和“权益的保护人”,在青少年权益受到侵害时,用法律武器伸张正义,保护青少年的健康成长。在先进的服务理念指导下,我们街道青少年法律维权中心及援助站不断强化责任意识和服务意识,有力保障了青少年维权工作的顺利开展。

二、拓宽服务渠道,创新工作方法

为切实维护青少年合法权益,做好青少年法制教育工作,维权中心从夯实阵地建设入手,通过在辖区学校、社区和企业设立工作站,设立维权热线电话,开通青少年维权网等方式建立了多个工作服务平台,并以这些平台为触手,积极整合法律援助、法律热线、非诉讼调解及法制教育课等多项职能,组织法律宣传、咨询以及培训等法律服务活动,动员和组织社会力量为全处青少年提供法律援助,切实保护了青少年合法权益,构筑了预防青少年犯罪的工作网络,为青少年营造了一个健康的成长环境。

在学校,工作站依托学校教育资源优势,通过开展多种法律维权与教育活动以及家长学校等形式,使法律服务工作与学校法制教育实现了有机结合。一是通过“法制教育课堂”向学生宣传法制教育内容,让学生学法知法,并通过各种特色教育活动进行强化和巩固。一中通过法制教育课向学生进行“七色”普法教育(红色:安全;橙色:消防;黄色:拒绝诱惑;绿色:环保;青色:人口健康;蓝色:国防;紫色:案例)七种颜色代表不同方面的法律法规,使法制教育生动直观。二中开展法制教育“三好”活动:即上好法制教育课,写好学法心得体会,做好一次法制演讲,通过学生动脑,动手,动口达到巩固学法效果的目的。中心小学则在上好法制教育课的基础上,开展了“法律知识竞赛”、“模拟法庭”,“带法回家”等小学生乐于接受的教育活动,在全校营造了法制教育的良好氛围,提高学生法制意识的同时将法制教育辐射到学生家庭。二是对学生守法用法情况进行动态管理,法律援助工作站通过在街道中小学校园内设立“法律咨询信箱”,向学生发放法律服务联系卡,开展网上维权等方式,及时了解掌握青少年法律需求情况,确立援助对象,建立援助档案,实行动态管理。“法律咨询信箱”每周开启两次,由区法律援助中心的律师定期解答青少年提出的法律问题。针对青少年提出的一些具有普遍意义的问题,工作站不定期地开展法律直通车进校园、进课堂活动,为青少年开展法律解说、法律咨询、法律援助等服务工作。工作人员还采取“以案说法”等方式对青少年进行有针对性的法制教育。学校还将学生学法用法和遵纪守法等情况纳入班级管理,实行记星评比,日检查,周公布,月评估,收到了较好的效果。三是通过家长学校和家校联系卡将青少年法制教育情况及时向家长通报,取得家长的支持。将法律讲座做为家长学校的重要内容,通过对青少年案例的评析,对青少年家庭进行法律法规教育,提升青少年家庭的学法守法用法意识,为青少年营造了良好的家庭法制教育氛围。

在社区和企业,工作站通过开辟青少年学法活动室,对青少年、留守儿童和青年职工进行排查登记建卡。社区工作站根据居住情况划片管理,根据社区实际制定法制教育方案,经常性组织青少年和留守儿童开展教育、管理和服务工作,通过学习娱乐活动,加强他们的学法守法用法意识,使留守儿童得到关爱,促使其健康成长。对外出打工的青年,通过电话及书信等方式经常保持联系,了解掌握情况,寄去法律知识学习材料,及时沟通和指导。工作站还面向社区公布了热线电话,设立咨询服务处,接受青少年法律咨询,为他们提供调解、代理等法律服务。在企业,工作站根据企业自身条件,充分发挥企业内部报刊、信息公开栏、学习室、网站等资源,通过配齐法律图书,开展法律培训、法律咨询、演讲比赛、知识竞赛、文艺演出等各种形式特别加强对《合同法》《经营法》《工会法》等法律的学习教育,增强宣传效果,调动了广大青年职工学法、守法、用法的积极性。工作站设立了法律咨询和调解处,及时发现问题,化解职工矛盾,确保了企业的和谐稳定。

三、全面构筑工作网络,提高队伍整体水平

街道维权中心十分注重队伍建设,成立了一支以街道司法所所长为站长,街道团工委书记、区法律援助中心主任及所在学校分管副校长为副站长,派出所所长、法庭庭长、学校政教主任、团委书记、司法所工作人员及区法律援助青年志愿者为成员组成领导小组,全面负责青少年法律援助的日常工作。办公室设在街道团工委办公室。维权中心下设工作站,由街道司法所、派出所、法庭、利群法律服务所的同志以及区法律援助青年志愿者分别到各工作站负责,每周二次现场办公,构筑了一个由街道法律服务人员及社会青年志愿者共同组成的青少年法律维权工作网络。为提高维权队伍整体素质,街道维权中心首先从狠抓学习入手,制定了学习计划,分阶段,定目标,定时间,抓学习,定期召开学习会,共同学习有关青少年权益维护的法律法规知识,学习开展青少年法制工作的经验与方法。其次是经常性开展案例分析,对近期内发生的有关青少年的典型案例共同分析,论其特点,究其原因,提出改进工作的新思路。三是工作人员定期做好工作的阶段性小结,采用回头看、朝前看、左右看的方法经常对工作进行回顾,和他人进行对比,和要求进行对照,不断提高业务能力。四是加强监督和考核,促进管理规范化。维权中心加强对各工作站的监督检查力度,对其工作进行量化细化检查赋分,做为评优树先的重要标准,对工作力度不大,工作效果不明显的,要求结合各自情况,认真分析原因,制定改进措施,限定整改时间,保证工作扎实高效开展。通过加强队伍建设,各工作站取长补短,共同推进,街道青少年法律维权工作全面展开,构筑起一道环环相扣、上下联动的坚固防线。

四、建立健全工作制度,不断探索长效机制

街道青少年法律维权中心成立以来,不断强化基层法律援助工作,对如何发挥工作站作用,扩大工作层面,提高服务质量,吸引更多青少年接受法律服务做了理论和实践两方面长期深入的探索。工作站经常性地召开研讨会,对工作中的突出问题进行调研,从总结和探索中初步建立起一系列工作制度。做到从职责、会议、维权援助、法制教育、档案管理、奖勤罚懒等全面规范化。维权中心还注重在实践中进行制度创新,不断探索适合青少年法律维权工作的长效机制,推动维权工作走向制度化、规范化、优质化。

半年多来,先后为辖区20余名青少年提供相关法律援助,保障了他们的正当合法权益不受侵害。为60余名学生提供了法律咨询服务,进行了心理矫正,使他们迷途知返,知法守法,重新拨正了生活的航向。成功调解了数起关于青少年人身伤害赔偿的纠纷,将矛盾化解在萌芽状态。

街道青少年法律维权经验交流第2篇

一、司法概念解读

(一)青少年。根据目前我国现行刑法,针对不同年龄阶段的青少年施行不同的惩罚措施,对于未满十四周岁的少年不负刑事责任,对于介于十四周岁与十六周岁的少年,若触犯了八种有着恶劣社会影响或者造成重大人员财产损失的,要承担刑事责任,这八种罪名分别为犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪。已满十六周岁的青少年犯罪的,应当负刑事责任,但要视情节及社会影响程度,应当从轻或者减轻处罚。为了更好的展开论述,而本文中的少年的年龄界定在十四至十八周岁之间。(二)少年司法。所谓少年司法,主要针对传统“少年犯”这一群体而言。在这一过程中,就是为了教育和保护青少年,采用一些处罚手段,进一步矫治少年不良行为,以此达到减少违法犯罪行为,在其中采用的程序及其方法等,一般称为少年司法。在具体的实践中,有着不同的实行方式,例如,在学校里,学校通过制定相关的校规校纪,约束学生的行为,强化对学生的教育管理,保护未成年人健康成长。

二、青少年权益保护理论基础

(一)儿童最大利益原则。在我国当前的刑法理论体系下,儿童与不满14周岁的未成年人是同一主体,未成年人与不满18周岁的未成年人是同一主体。这一法律的界定,是立足我国的法律实践实际,积极同国际先进法律体系接轨,特别是上个世纪50年代末60年代初的《儿童权利宣言》,对我国青少年司法进程产生了不可磨灭的影响。特别是“儿童的最大利益”这一国际性指导原则,在各种场合及各类条约、公约中反复提及,充分体现了司法界乃至整个国际社会对这一重要原则的高度共识。其中,1989便是一个具有标志性意义的年份,在这一年,联合国通过关于儿童保护的专门性公约文件,即《儿童权利公约》。在这部公约中,充分体现了.儿童最大利益原则的这一思想。在这部公约中,第三条第一款明确指出:关于儿童的一切行为,不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行,均应以儿童的最大利益为一种首要考虑。由此可以看出,这一原则适用范围广,适用领域多,有着一定程度的普世作用。不管是官方层面,还是民间组织,只要有对儿童的成长有影响的,不论直接或是间接,也不论短暂性的还是持久性的,均应以该原则作为行为准则。从此,“儿童最大利益”原则得以以正式法律文件的形式获得了确认,这也成为青少年权益保护的里程碑式的事件,并从理论层面,指出了未成年人与成年人之间的本质差异。从这一角度入手,设立专门性机构,制定专门适用于未成年人的少年群体的专门性法律便显得尤为重要。这正是从这一理论出发,要求在刑事法领域贯彻儿童最大利益原则,从宏观上最大程度的保护青少年的合法权益。在目前来看,这一原则日益获得国际社会的广泛认可,在此立场之上,特别问题特殊分析,一般采用个别化处理的方法及严格限制的司法程序,并从微观上决定了少年刑法的本土化、特殊化和具体化。在这一原则的指导下,各国政府也先后颁布了“少年法”等专门性的法律,成立了“少年庭”等专门的机构,并经过的司法论证,针对青少年群体采用个别化司法程序,以专业化的司法体系和执法人员来处理少年司法问题以保护青少年的合法权益。(二)由报应到教育,理论的重要的转型。报应刑理论,强调刑罚的因果关系,这与中国传统的“欠债还钱,杀人偿命”的说法是一致的。在中国一直有着恶有恶报、善有善报的说法,这既是人理常情,也是合乎法理的。众所周知,犯罪是一种恶,对于犯罪之恶,应以刑罚应之。但是随着法治进程的不断发展,人们逐渐认识到,报应刑理论着眼于已经成既定事实的犯罪,对于这类犯罪,惩罚便已经成为唯一的措施。但是,对于青少年而言,单一的惩罚只是手段,绝不是目的。所以说,教育刑理论日益受到人们的重视,并逐渐成为人们处理青少年的问题的主流理论依据。在这一理论中,它充分认识到个人属性与社会属性两个方面内容,不能一味强调个人属性,要关注人是社会中的人。在人的社会化过程中,力求最科学、最合理地适应社会发展的规律、历史进步的要求。青少年作为发展中的人,身心并不成熟,容易受到社会不良因素的影响。青少年作为一个特殊的年龄群体,其思想意志不稳定,有着较大的反复性。青少年自身有着较强的自我意识,这与其身心发展不成熟形成了较大的反差。“自以为是”与个人的社会阅历和心理接受能力形成较大的反差,导致法律意识的不足。从我国青少年犯罪的实际来看,教育水平较低,思想消极颓废的青少年更容易受到环境的影响,交叉感染,并走上犯罪的道路。青少年介于儿童与成年人之间,正处于人生重要的过渡时期,情感较为敏感,对外界微少刺激有着较为强烈的反映。同时,青少年的个人认识存在局限性,不能对由情感引发的强烈刺激做出正确的评价。这一理论的转变,不仅可以将成年人与未成年人作了一个区分,更重要的是,可以最大程度的保护青少年的合法权益。在具体的司法实践当中,通过具体的理论指导,可以实现理论和实践的有机统一。正如上文所提及的,青少年由于自身特殊的发展阶段,有较大犯错可能性。但从人的发展性这一角度来看,要积极帮助青少年形成正确的行为,矫正不良的行为,通过“动之以情,晓之以理”,帮助青少年充分认识到自身一时冲动或无知有可能产生的严重后果。预防在前,避免青少年走上违法犯罪的道路,创造有利于青少年健康成长的社会环境和外部氛围,这才是从根本上全面的实现青少年权益保护的重要举措。(三)对特殊青少年群体的保护理论。在社会转型发展过程,特别是城市化进程不断加快的背景下,在广大农村出现了留守儿童,留守青少年等这一需要特别关注的青少年群体。留守儿童集体自杀案曾一度轰动全国的,引起了人们广泛的关注。对这一群体的保护,要积极引入国家亲权理论。所谓国家亲权,顾名思义,就是国家扮演了未成年人的家长的角色,一定程度上有着未成年家长的监管和矫正保护的监护权力。在青少年的成长过程中,特别是缺乏管教和缺乏寄托或依靠的留守少年,国家应该积极为他们谋福利,并应对他们尽一定的扶助义务。这不仅体现了国家对这一群体的关心,也是中国特色法治进程的一大进步。随着未成年人群体的增大以及未成人社会地位的提高,更需要关注一下特殊青少年群体,这不仅

仅包括留守少年,对于那些缺乏监管,没有依靠的青少年而言,都需要国家扮演好双亲的角色,让青少年真正获得家庭的温暖。但需要指出的是,对于未成人群体出现的犯罪行为,国家不能像有些父母溺爱自己的孩子一样包庇、纵容他们,而应当根据未成年人自身的特点,采取不同的措施来改造、教育、挽救他们。国家亲权理论就是要确立国家应付的责任,充分发展国家对未成年人行为矫正规范的特有作用。正如以上论述所言,对待未成年人和成年人一定要区分对待,充分考虑到未成年人的人格尊严,体现对青少年关爱的人道主义精神,保障青少年群体健康的成长,创造一切有利于青少年全面发展的因素。需要特别强调的是,国家亲权思想绝不是一味的单纯追求治疗与教育作用,而忽视了对青少年的关爱。

三、结语

由上可见,要对青少年权益进行保护,要充分考虑到青少年群体的特点,从多个角度,明确主体责任,找到真正适合青少年成长的理论。最终树立起“严爱相济”的权益保护体系,共同呵护青少年的成长,保证青少年权益。从一百多年的对青少年的权益保护的历程来看,青少年的权益保护问题就是青少年与社会发展的问题。如何合理的将青少年的权益保护同社会发展有机结合起来,在社会发展的过程中,充分考虑到青少年的个性特征,真正做到将未成年人和成年人做一个区分。但不可回避的是,当前的青少年权益保护的体系建设还有一个相当漫长的过程,需要不断地探索和实践。但在新的时代背景下,青少年的权益保护体系正在朝着正确的方向不断发展。

街道青少年法律维权经验交流第3篇

今年以来,东营市法律援助中心高度重视青少年法律援助维权工作,认真办理每一起青少年法律援助案件,切实维护青少年合法权益,使广大青少年切实感受到法律的公平正义。

优化青少年法律援助服务机制 组建市级未成年人案件专家库

为提高青少年法律援助案件办理质量,东营市公共法律服务大厅法律援助窗口开通了青少年法律援助“绿色通道”。凡是涉及青少年合法权益的,尽可能的为其简化程序,优先受理、优先审查、优先指派。聘请东营市心理学会心理咨询师每周三到市公共法律援助服务大厅值班,无偿帮助青少年化解心理问题。

此外,还印发了《关于建立未成年人法律援助案件承办专家库的通知》,在全市范围内严格筛选了30名熟悉青少年身心特点、具有多年办案经验的律师,组建了市级未成年人法律援助案件承办专家库,制作了“点援册”,受援人可以根据“点援册”为自己挑选律师,在青少年没有选择的情况下,指派办理青少年维权案件经验丰富律师办理案件,确保了案件质量和效果。

今年以来,东营市法律援助中心组织律师无偿办理涉及青少年维权法律援助案件9起,免费解答青少年法律咨询100余人次,为青少年挽回经济损失近40余万元。

健全青少年法律援助服务网络 实现网上咨询、预约等服务

构建纵向到底、横向到边的青少年法律援助服务体系,在团市委、高校、公检法等多家单位均建立了法律援助工作站,形成了市、乡镇(街道)、村(社区)三级青少年法律援助服务网络,方便青少年就近寻求法律援助,重点宣传法律援助制度、《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规。

为进一步加强法律援助信息化建设,还建立东营法律援助微信公众号和微博,实现了法律援助网上咨询、网上预约等法律援助服务。在微信公众号中为青少年量身定制“手绘法援”、“法援动漫”等栏目,普及青少年维权法律知识,解答青少年法律咨询,深受广大青少年欢迎。

扎实做好青少年维权宣传 大力开展志愿服务活动

近年来,校园欺凌、校园暴力等校园事件时有发生,造成了很多悲剧。这些正处于受教育关键时期的孩子们法律意识较为淡薄、处理问题容易极端,为帮助他们健康成长,更好地培养他们的法制观念,增强守法意识,提高其明辨是非和自我保护能力,东营市法律援助中心在全市中小学校广泛开展法援送法进校园活动,向学校师生发放“送你一张法援明白纸”,针对校园暴力、校园霸凌现象,通过法治课堂等开展订单式普法。共计向在校学生发放《法律援助明白纸》《中华人民共和国未成年人保护法》《法律援助条例》等宣传手册2000余份,解答未成年人法律咨询60余人次,全面覆盖了在校学生等广大青少年群体。

大力开展法律志愿服务活动,在全市建立了400余人的法律援助志愿者维权志愿者队伍,无缝隙覆盖到各村居社区,帮助青少年解决法律难题;组织60余人次青少年法律援助志愿者参加法律援助志愿助残、进社区宣传等活动,引导学生增强法律意识,提高维护自身权益的能力,营造关心爱护青少年学生的良好社会氛围。

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