远教站点管理信息化经验交流3篇

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远教站点管理信息化远教站点管理信息化经验交流3篇

远教站点管理信息化经验交流第1篇

随着远教工作的不断深入推进,管理手段和方式越来越不能适应工作的需要。一是工作效率低。远程教育站点分布广、人员流动快,导致工作任务层层安排逐层衰减,很难到达村级站点管理员手中。二是规定教学内容落实难。由于缺乏相应管理手段的支撑,导致各远教站点对省、市安排的教学计划落实不到位。三是沟通渠道不畅。全县137个远程教育站点覆盖了69个村(居),各远教站点之间缺乏有效的信息交流平台,制约了教学组织开展和学用成果转化。针对远教站点管理出现的新问题,结合实际,大胆创新,初步探索出了借助现代科技手段,实现了远教站点管理的信息化。

一、主要做法

一是政企携手共建,形成工作合力。2011年8月,我县提出了开发远教管理信息系统的设想。经过多次协调,得到了县移动公司的大力支持,派人一起开展调查研究和制定用户需求分析。2011年9月,并与移动公司签订了协议,并由移动公司负责出资28万元开发系统。

二是落实责任,强化学习培训。经过4个月的程序开发、测试和修改,系统于今年2月初步具备了试运行条件。随后,我们对镇、村党员活动室55名站点管理员进行了培训,通过课堂讲解和实际操作,站点管理员熟练掌握了系统功能模块的使用方法。今年3月份,以站点为单位,全面启动了基础数据的收集、整理和录入工作。目前,全县镇、村党员活动室远教站点使用正常。

三是借助信息软件,实施远程管理。远程教育站点管理软件由信息报送系统、教学管理系统、设备管理系统、在线学习系统和短信服务系统等五个功能模块组成。信息报送系统主要用于收发邮件、发布信息和通知和在线答疑等,实现了信息发布与收集的功能;教学管理系统主要用于集中培训登记、个性化学习登记、学后帮扶登记和课件资源登记,实现了网上编排教学计划、定期提醒,跟踪管理和课件需求调查的功能;设备管理系统主要用于站点设备管理登记,实现了设备运行及时反馈的功能;在线学习系统主要用于上传远教课件和在线学习,实现了课件共享和自主学习点播的功能;短信服务系统,主要用于为党员干部和群众发布市场信息需求,实现了农时提醒、农技服务和市场信息的功能。

二、初步成效

一是进一步提高了教学组织管理的规范化。系统投入使用后,各站点通过远教网络登陆教学系统,将站点集中培训、个性化学习和学后帮扶等相关执行情况进行填报,便于各级远教管理部门及时掌握站点工作情况,强化教学过程监管,保证了省、市和县集中培训计划得到很好的贯彻落实,提高了教学管理水平,实现教学组织管理进一步规范化。

二是进一步提高了课件资源的共享率。系统投入使用后,县远教办将收集整理的乡土课件上传到系统之中,各远教站点和全县党员干部使用自己的帐号登陆,任意下载和选学自己的内容,有利于党员干部互动学习,从而进一步提高了课件资源共享率。同时,各级站点将课件资源和课件需求上报到课件资源系统,方便站点管理人员随时查询和调用,极大的方便县远教办随时掌握各站点教学资源的需求情况。

三是进一步提高了信息反馈的及时性。各远教站点在推进远程教育工作中,会产生很多好的经验和做法,可以通过信息报送系统将这些好的做法和经验上传到系统,供其他站点进行学习和借鉴。我们在安排教学计划过程中,各远教站点认为不太合理的地方,可以通过教学系统进行反馈,我们可以及时调整教学计划,提高教学针对性。同时,各级站点还可通过手机短信服务系统发布市场供求信息、查询农业实用技术,进一步促进远程教育学用成果的转化。

远教站点管理信息化经验交流第2篇

2008年以来,庆元县利用农村党员干部现代远程教育网络已覆盖全县所有行政村的有利条件,积极探索远程教育学用新途径,开发“农村电子党务政务平台”信息管理系统,将全县各行政村的5大类20多项党务村务信息在网上公开,对住村(助企)联心和网格化管理的工作数据进行信息化管理。该项工作的开展,构建了新时期干群沟通交流新平台,有效推进了村级民主管理,深化了技能型乡镇政府建设,在探索建立远程教育平台管理运行维护的新机制和拓宽远程教育功能等方面进行积极的实践和探索,

一、主要做法

1、远教搭台,开发平台系统。全县村级远程教育终端站点建点工作全面完成后,庆元县围绕如何提高站点使用率、课件点击率和群众满意率,不断深化学用工作,先后开展“党员干部创业技能集中培训”和“远教助创”等一系列工作。2008年以来,又在拓展远教功能上下功夫,利用远程教育网络覆盖面广、方便快捷的优势,在远教平台上开发应用“农村电子党务政务平台系统”,推进“远教入户”,提升服务“三农”水平。该系统前台为“庆元县党务村务信息公开平台”,以网页形式向社会公布全县各行政村的党务村务信息,包括政务公开、党务公开、村务公开、财务公开、服务公开等5大类20多项内容。公布技能服务、证件办理、救济申请等6类办事指南,提供详尽的办事流程。设立“网上干部测评”和“党务村务意见箱”窗口,通过网络开展干部测评和信息反馈互动。前台网页不设密码既可进入,方便广大群众浏览查看。系统后台为“乡村干部信息化工作平台”,除了前台所有数据均可在后台进行录入、修改、删除等操作外,建立“电子民情档案”,输入住村联心和网格化管理入户走访所掌握的每家每户人口基本信息和动态综合情况,人口基本信息涵盖了姓名、人员类型、林地资源等35个子项目,并能对所有数据进行导入导出、组合查询、统计汇总、自动生成报表等功能,提高数据资料的管理效率和流通速度。

2、健全制度,确保规范运作。下发《关于在全县推广应用“农村电子党务政务平台系统”的意见》,明确工作目标、职责任务和工作要求,建立健全信息采集、运行管理、安全保密、考核监督、资金保障等相关制度,确保系统顺利推广应用、正常运转。按照“专人负责,分级管理”的原则,设县级、乡镇级、信息录入三级管理权限。县级管理员负责惠农政策、办事指南、动态新闻等全县性信息的录入、审核把关和全县系统日常管理维护;乡镇级管理员负责对本乡镇录入信息的审核、修改和日常维护;基础信息的采集录入以行政村为单位,由住村干部或大学生村官分块录入;“电子民情档案”由住村干部结合日常工作管理维护。需发布的党务村务信息由录入人员填写《党务村务信息采集表》后,由乡镇主要领导或分管领导审核签字后上网发布,确保信息真实准确。党务村务信息原则上每季度集中发布一次,公示类信息(如发展党员“三公示”,计生审批公示等)根据工作需要随时发布。县委组织部定期对各乡镇信息发布、管理维护等情况进行通报,并将该项工作纳入基层组织建设年度目标考核内容,督促各乡镇抓好工作落实,确保信息及时更新、系统运转正常、作用发挥明显。

3、宣传培训,全面推广应用。编印《农村电子党务政务平台系统操作指南》,根据使用对象的不同特点和工作需要,分类、分级组织相关人员进行业务培训。县级管理员和乡镇级管理员由软件开发公司专业技术人员对系统原理、功能运用、日常维护等知识进行系统培训;乡镇干部、大学生村官由乡镇级管理员或县级管理员对信息采集、录入和后台操作等进行业务培训;村级远教站点管理员、村两委干部、党员和一般群众由乡级管理员或大学生村官对计算机基础知识和网页浏览等简单应用进行培训。通过分级、分类培训,全面提高相关人员的系统应用能力和计算机操作水平,为信息系统的推广应用创造条件。印制“庆元县党务村务信息公开平台”宣传资料1万多份,送发到各村各户,使广大群众熟知信息平台的公开内容和浏览步骤,提高群众的知晓率和参与率,增强通过网络形式获取党务村务信息的意识。通过《菇乡庆元》、县电视台、中国庆元网等新闻媒体以及各种会议进行广泛宣传发动,营造广大乡村干部和群众使用平台系统的浓厚氛围,推进工作开展。

二、初步成效

“农村电子党务政务平台系统”推广应用以来,远程教育站点使用率明显提高,乡村干部信息化应用水平有了较大提升,广大群众对党务村务的知情权、参与权和监督权进一步得到保障和落实,技能型乡镇政府服务“三农”的领域进一步拓展,取得了较好的社会效果。其主要成效为:

一是党务村务信息实现“网上公开”,推进了农村民主管理。农村电子党务政务平台系统将党务村务信息在网上公开,与传统的上墙张贴及我县推行的党务村务工作例会制度相结合,以“上墙、上会、上网”的形式建立党务村务公开新机制,弥补了传统公开模式形式单一、内容不全等不足,创新了公开方式、扩大了公开范围、延长了公开时间,使村民足不出户或远在他乡都可随时随地“一触”即知党务村务事,激发了广大党员群众参与党务村务管理的积极性,进一步落实了群众的知情权、参与权和监督权。同时,党务村务的阳光透明,促进了党务村务重大事项的规范运作,使农村基层党员干部的权力运行和党务村务管理能够自觉接受群众监督,有利于推进农村民主管理和社会和谐稳定。

二是乡镇干部工作推行“网上办公”,提高了信息化应用水平。农村电子党务政务平台系统的开发应用是“电子党务政务”向农村的普及和延伸。其中的“电子民情档案”将乡镇干部在开展住村(助企)联心工作和网格化管理入户调查走访所收集的各类工作数据录入电脑,依托平台系统进行信息化管理,并可对动态信息进行随时更新修改,且具备信息查询、汇总、导出、打印等功能。乡镇干部的“网上办公”,既保持了数据资料的完整性和延续性,避免数据丢失,也大大提高了干部的工作效率,并可让决策者及时、全面地了解干部的工作进度等情况,为制定工作方案、调整工作思路提供决策依据。同时,通过对平台系统的操作使用,提高了乡镇干部的计算机操作和信息化应用水平。

三是干群沟通交流进行“网上互动”,构建了新型交流平台。农村电子党务政务平台系统设立了网上干部测评和网上交流留言模块,是新时期干群交流互动的一种新形式和新途径,有利于建立群众评议基层干部和工作互动的良好机制,进一步推进干部作风建设,畅通信息交流互动渠道。网上干部测评通过公共帐号面向广大群众,对各级领导干部的综合情况定期进行开放式评议测评,既可体现测评的公开性和广泛性,又可节省大量人力、财力和精力。“党务村务意见箱”以留言和回复为交互载体,搭建干部与群众网上信息交流平台,有利于广泛征求民意,听取民声,使决策更加符合民众意愿。建立反馈意见督办制度,对通过平台意见反馈收集到的各种意见和举报,及时督促各有关职能部门查实和回复,切实维护农民群众的合法权益。

四是“三农”工作开展“网上服务”,深化了技能乡镇政府建设。2004年以来我县开展的技能型乡镇政府建设,始终坚持以服务群众为导向,构筑近距离服务群众平台,完善农村经济、社会、政治信息的沟通、汇集机制,健全了政府为公众服务的有效载体与机制,较好地实现了政府职能转变、干部转型、工作转轨。

农村电子党务政务平台系统把与“三农”工作相关的惠农政策、办事指南、技能服务指南、“三农”工作动态等信息及时在网上公布,便于群众了解熟知,为群众提供更加及时全面的服务,进一步深化了技能型乡镇政府建设,优化了政府工作流程,把部分现实的工作变成网上服务,这样不仅方便了群众,而且强化了政府服务职能。

远教站点管理信息化经验交流第3篇

为进一步贯彻落实中省市组织部长会议精神,高质量推进“互联网+党建”和远程教育工作上台阶、上水平,着力提升“互联网+党建”、远教站点管理员的政治素质和业务能力,3月26日合阳县召开“互联网+党建”管理员、远教站点管理员培训会。

培训会通过视频会议的形式进行,主会场设在县委组织部,分会场设置在各镇(街道)视频会议室。参加培训的有各镇(街道)党(工)委副书记、组织委员、云平台管理员员、远教站点管理员;各村(社区)支部书记、云平台管理员、远教站点管理员,共计500余人参加。在培训中,合阳县委组织部结合工作实际精心设计课程,组织三组就“三会一课”相关内容、云平台办公室就“互联网+党建”操作、远教中心就远教站点维护等进行专业授课和针对性的讲解。通过学习,管理员们掌握了如何运用信息化平台开展“三会一课”、上传支部活动、在线考试等方法步骤及解决问题办法, 提升了实际操作业务能力。

会议要求:一是提高认识,高度重视。要深刻认识互联网对党的建设积极意义,将“互联网+党建”作为提高党的建设科学化水平的重要手段,全方位思考如何将工作任务落细、落小、落实,做到高质量推进、高标准落实,全面推进“互联网+党建”云平台及远程教育工作。二是对症施策,补齐短板。切实增强工作责任意识,认真研究制定具体措施,切实补齐思想认识不到位、管理员操作不熟练、活动上传质量不高、心得体会发布数量不多、组工监控上线率不高等短板。三是紧扣重点,打造亮点。把所学内容运用到实际工作中,加强学用贯通,强化责任担当,推动工作开展、推进任务落实。